“一带一路”国家来华留学生择校影响因素研究—以江苏省为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

近年来，随着“一带一路”倡议的深入推进，教育国际化已成为推动“一带一路”建设的重要力量。

中国政府高度重视来华留学工作，积极实施“支持来华留学”战略，吸引了越来越多的“一带一路”沿线国家学生来华深造。

在此背景下，研究“一带一路”国家来华留学生择校影响因素，对于提升中国高校的国际竞争力，服务“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体具有重要的现实意义。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对来华留学生择校影响因素展开了大量的研究，取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对来华留学生择校影响因素的研究主要集中在以下几个方面：一是个人因素，如留学生的个人兴趣、职业规划、语言水平、文化适应性等；二是高校因素，如高校的学科声誉、师资力量、教学质量、奖学金政策、基础设施等；三是外部因素，如中国政府的留学政策、中国与留学生来源国的政治经济关系、留学中介机构的影响等。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究将以“一带一路”国家来华留学生为研究对象，以江苏省为例，采用问卷调查、访谈和案例分析等方法，从个人因素、高校因素和外部环境因素三个维度构建“一带一路”国家来华留学生择校影响因素模型，并进行实证分析。

具体而言，本研究的主要内容包括以下几个方面：1.“一带一路”倡议与江苏省教育国际化概述：本章将阐述“一带一路”倡议的背景、内涵及对教育国际化的影响，介绍江苏省教育国际化的发展现状，以及“一带一路”国家来华留学生在江苏省的分布特征。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取定量研究和定性研究相结合的方法，具体步骤如下：1.文献研究阶段：通过查阅国内外相关文献，了解“一带一路”倡议、教育国际化、来华留学生择校影响因素等方面的研究现状，构建理论框架，为后续研究奠定基础。

2.问卷调查阶段：设计问卷，收集江苏省“一带一路”国家来华留学生的个人信息、择校动机、影响因素等方面的数据。

采用分层抽样的方法，选择具有代表性的高校和留学生群体进行问卷调查，并对收集到的数据进行整理和分析。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.研究视角的创新：本研究将“一带一路”倡议与来华留学生择校影响因素研究相结合，从国家战略的高度探讨“一带一路”国家来华留学生的择校行为，具有一定的前瞻性和现实意义。

2.研究对象的创新：本研究聚焦于“一带一路”国家来华留学生这一群体，区别于以往研究多关注欧美发达国家留学生的特点，有助于填补国内相关研究的空白。

3.研究方法的创新：本研究采用定量研究和定性研究相结合的方法，将问卷调查、访谈和案例分析等方法有机结合，能够更加全面、深入地分析“一带一路”国家来华留学生择校的影响因素。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 孙可. “一带一路”背景下中国高校留学生教育发展研究[d].东北师范大学,2020.

[2] 王燕. “一带一路”倡议下河南省高校吸引“一带一路”国家来华留学生策略研究[d].河南大学,2019.

[3] 张丽. 新时代来华留学教育高质量发展研究[d].吉林大学,2020.